Полезная информация

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов

Описание процедуры записи в 1 класс.

Количество вакантных мест для приема в школу.

1. Ответственный по вопросам обеспечения доступности в учреждение –  заместитель директора по АХЧ Шаталина Светлана Петровна тел. 89278107672
2. Основной пандус находится возле крыльца, у входа в нулевой блок здания школы. 
3. Ступени крыльца и всех лестниц внутри здания размечены желтой краской
4. Имеется кабинет психологической разгрузки
5. Оборудован туалет по доступной среде

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов

В 2021-2022 учебном году в МБОУ  «СШ №2 р.п. Новая Майна»  организовано обучение для лиц с ограниченными возможностями здоровья:

• по адаптированным общеобразовательным программам для обучающихся с задержкой психического развития,  вариант 1 - 14 учеников;
• с задержкой психического развития,  вариант 2 - 3 ученика;
• с умственной отсталостью - 15 обучающихся.

Открыто 2 коррекционных классов по варианту  умственная отсталость.

По медицинскому заключению ВКК организовано обучение на дому для 18 обучающихся.

• все обучающиеся с ОВЗ обеспечены бесплатным питанием (горячие завтраки, обучающиеся на дому – продовольственным набором)
• организовано психолого-медико-педагогическое сопровождение обучения детей с ОВЗ

Прием лиц с ОВЗ в школу проходит в соответствии с общим порядком поступления ребенка в школу. 
Чтобы обучающийся с ОВЗ мог полноценно обучаться в образовательных учреждениях применяются принципы инклюзивного образования.  Особым детям  обеспечен равный доступ к образованию с учетом различных потребностей и индивидуальных возможностей.   
Дети с ОВЗ  по результатам ПМПК обучаются по адаптированной программе. Адаптированные программы разработаны с учетом особенностей развития ребенка, основная цель - коррекция нарушений развития и коррекция нарушений социальной адаптации.  
Основная образовательная программа реализуется через организацию урочной и внеурочной деятельности. 
Обучение детей с умственной отсталостью ведется по специальным учебникам. Предоставление услуг ассистента/тьютора обучающимся не требуется. Организовано проведение индивидуальных и групповых коррекционных занятий.  

Психолого-педагогическое сопровождение включает:

• Наличие в штатном расписании специалистов (педагог-психолог, заместитель директора по социальным вопросам, учитель-дефектолог).
• Проведение комплексной диагностики особых потребностей, возможностей, способностей ребенка и анализ результатов.
• Разработка индивидуальной программы развития, в том числе коррекционной программы.
• Реализация мероприятий (проведение коррекционных занятий) в соответствии с индивидуальной программой развития.
• Отслеживание динамики развития ребенка.
• Консультации специалистами педагогов и родителей, оказание методической помощи.
• Психологическая поддержка всех участников образовательного процесса (педагогов, родителей, обучающихся).